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家長們在使用米蘭的資料的時候,
一定要記得一件事情,

米蘭的設計都有一定的原理,
所以都會教家長怎麼使用米蘭的資料,
只要跟著做,都會有一定的效果存在


記得,這份是屬於陪讀技巧,
沒有陪著盯著看,這份的效果會被大打折扣,
  
使用的技巧是
先讓孩子看那邊的小節、再問他下面內容裡面的東西、練小單元的題目
 
基本上出現機率機率都是超級高的,
只要熟記這些部分,分數是不會太差的。

 

國一生物第三次段考考題重點:


1.向性跟膨壓分別受什麼東西控制
2.植物的莖有什麼向性、根有什麼向性
(少數老師會加考哪邊的濃度高的問題)
3.與植物膨壓有關的四種感應對應的植物種類
4.名詞的定義:受器、動器、感覺神經、運動神經、中樞神經、周圍神經
5.三杯水實驗最後一杯的溫度或是負片後像三原色的變色
6.大腦、小腦、腦幹、脊髓的功能(有兩個可以反射)
7.神經訊息傳導的各種例子(可以看直播有介紹)
8.內分泌系統的位子、功能、太多太少症狀
9.能判斷課本例子哪些是本能哪些是學習
10.動物正趨光性與負趨光性的種類
11.呼吸作用的反應式
12.不同生物獲得氧氣的方式
13.呼吸構造的共同特徵有哪些
14.氯化亞鈷試紙與澄清石灰水的作用
15.吸氣吐氣時,胸腔大小、壓力、肋骨、橫隔的變化
16.切記,肺臟沒有肌肉,不會自己動
17.影響呼吸的是什麼氣
18.內溫動物跟外溫動物的種類
19.內溫動物太冷跟太熱會怎樣(皮膚微血管、臉色變化、食慾、顫抖或流
汗)
20.植物根莖葉防止水分散失的構造有哪些?讓水出去的地方在?
21.導致泌液現象的原因
22.不同動物防水的構造
23.人體怎樣才會口渴?什麼東西刺激哪裡
24.血糖太高誰可以幫忙降下來,怎麼降;太低誰可以幫忙升回來,怎麼升
25.人體的排泄器官有哪些(三種)、有一個超愛考但不是排泄器官的是?
26.從蛋白質,怎麼沿路變成尿液,在哪些器官轉換
27.氨、尿素、尿酸的毒性跟相對應的生物種類
28.反應時間的定義,接尺反應時間的計算
29.神經與內分泌系統的比較,速度快慢、維持短暫或持久、傳遞的方式
30.不同生物傳遞訊息的方式

 

說真的,考來考去就這些,念了就有分的東西,所以剩下的,
就是有沒有認真去記起來瞜~

 切記,這是陪讀手冊,直接丟給孩子,可以跟你保證是沒啥用的歐

 

國二理化第三次段考考題重點:

1.溫度計的計算方式
2.攝氏華式的切換
3.比熱的計算
4.從課本的例子,判斷哪些是傳導、對流、輻射
5.傳導、對流、輻射容易發生在三態中的哪一態
6.陸風海風的原因、海水底部不會結冰的原因
7.容易或不容易吸熱放熱的顏色
8.悶燒鍋應用的三種熱傳播方式的位子
9.水的三態(注意溶點沸點凝結點凝固點關係)
10.水的三態(注意哪些階段會有固液共存或液氣共存)
11.能從座標圖位子判斷是水的三態的哪一態(課本的圖)
12.硫酸銅+水的顏色及熱量變化
13.熱平衡的定義是傳熱量還是傳溫度
14.能分別純物質與混合物的差異
15.能分別元素跟化合物的差異
16.氧化汞照光的的實驗
17.金屬非金屬的比較(導電、延展、光澤)
18.汞、金、銀、銅、鎢、鋁、鈦、碳、矽的特色
19.硫、紅磷、碘、溴的顏色及三態哪一態
20.能分辨原子與分子
21.原子說、電子、質子、中子的發現人與順序
22.電子、質子、中子的帶電與原子核位置的關係
23.從元素的寫法判斷原子序、質子數、電子數、質量數、中子數
24.週期表左一左二右一右二分別叫做什麼族
25.四個族的特色分別為
26.週期表的發明人修改人用什麼排法排、共幾族幾週期、目前數量及自然界數量
27.課本會有一頁介少化學式,如果不能理解,請背起來有這些化學式,建議用理解的就比較不用背
28.物理變化與化學變化的差異在於
29.三態發生時,分子間距離、活動力、吸引力的差異


計算如果真的很糟糕有基礎的計算直播可以看,如果基本的都會,建議多做點練習題會比較好,
這次理化背的很多,所以就算計算不強,也是可以拿高分歐,有背有分。

切記,這是陪讀手冊,直接丟給孩子,可以跟你保證是沒啥用的歐

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米蘭

米蘭老師的生物日記一個致力於改變教育界的教育觀察家。

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