
如果用1~10分來評價這套科普小說,
米蘭應該會打10分。
因為這是一套目標給小學生閱讀的小說,
劇情中的小學生是三年級,
意思就是說,這本書從三年級就有辦法閱讀,
但故事的鋪陳,
完完全全地在描述國中程度科普知識的內容,
從第一集的解決問題開始,
也是我們在國中自然的第一步驟,
教導什麼是科學方法,
從發現問題、提問、假設、實驗...
一步一步的,
主角在文中解決問題。
一定有人會覺得,
這樣文章不會硬梆梆嗎?
當然不會,
因為主角露西想解決的,
是學校前的大橡樹被遷移後,
擔心松鼠無家可歸的問題,
您說這樣會讓孩子看了有壓力嗎?
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元素週期表到底要背哪些呢?
孩子在上了國二後,會開始遇到理化,
在上學期的第三次段考,會遇到週期表的課程。
但週期表其實數量不少,等到課程到的時候在背,
其實米蘭自己覺得,真的有點太晚了,
對課程學習真的會有影響,
所以什麼時候背週期表好呢?
最建議的是暑假背一次,然後二段考完在背一次,
這樣就是最穩定的啦。
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