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<br><B><FONT SIZE="6"><font face="標楷體">米蘭老師的生物日記</FONT></FONT><br>一個致力於改變教育界的教育觀察家。

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一個學校老師、補習班老師、家教老師的職業生活;
一個生物老師、理化老師、地球科學老師的教學故事;
一張嘴、一隻粉筆、一塊黑板的旅行。



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  • 11月 06 週二 201211:50
  • 光合作用之歌-我的歌


原曲:江鈴 我的歌
作詞:洪小喬 
作曲:洪小喬 
編曲:陳光榮
陽光照耀我眼睛 你卻照耀我心靈
愛情的故事太多 只有我的最真
陽光照耀我眼睛 你卻照耀我心靈
傳說中的傳說 抵不過我的情歌
何不選幾個音符 再作它幾首歌
唱它幾遍我的愛情 唱它幾遍我的歌
詞:王雞雞
陽光照亮葉綠體
H2O分解出氧
能量傳給暗反應
CO2合成葡萄糖
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米蘭 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(840)

  • 個人分類:植物的光合作用
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  • 10月 30 週二 201222:05
  • 解釋光合作用中水為什麼會變成氧氣的方法



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米蘭 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(523)

  • 個人分類:植物的光合作用
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  • 1月 10 週日 201011:48
  • 水分測定實驗~



在國中生物
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米蘭 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(242)

  • 個人分類:植物的光合作用
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  • 11月 01 週日 200922:45
  • 國中生物引導教學,光合作用~



植物除了由根從土壤中吸收水跟礦物質外(由木質部運輸)
還可以行光合作用合成葡萄糖     (由韌皮部運輸)
而光合作用是國中課程中植物獲得養分的重點之一
學會了反應圖,其實這邊就解決六成了
這個圖當然可以叫學生用背的
也有不用背用理解的方法
也就是配合化學符號做教學
講生物的時候可以像講故事一樣
從學生懂的地方先著手
首先就先問學生
一顆樹種在那邊,需要幫它幹嘛才能活
大部分學生都會回答"澆水"
那為什麼要澆水呢?
原因很簡單,光合作用需要水~
除了需要水之外,"光"合作用還需要什麼?
一定要光阿~
一開始是光進去和水進去,這邊可以順便教水的化學式H2O
(一個礦泉水牌子,部分學生國小也有學過的)
光是一種很強大的能量
既然是很強大的能量她碰到H2O的時候會怎樣呢?
會把它打爆,at this moment,水就爆了...(少林足球梗)
H2O爆掉之後會變成什麼呢?就是H跟O
於是O就跑出來變成了氧氣O2
H呢?就會跟葉綠體裡面的化學物質結合
變成成一種含有高能量的化學物質。(光能-->化學能)
而這種化學物質,會開始進入暗反應。
進入暗反應之後
提示學生光合作用會吸入一種氣體阿?
學生一定會想到是二氧化碳
沒錯這時候加入的原料就是二氧化碳CO2
CO2加上剛剛光反應最後過來的H會產生什麼東西?
C+H+O-->CHO,有CH又有O的?
如果在六大營養素小節在醣類的介紹完整的話
學生應該會想起來C6H12O6也就是葡萄糖
當然H也可以自己跟O結合成H2O
以上是正統的教學過程
如果要更完整的話
要把會在這邊出現的考題都補充上
這樣算小成,其實真的要在補充還有很多
不過就學生之前只有學到酵素而言
這樣的就夠了,有些東西可以等植物整個都上完之後在回來補充~
如果有老師或學生有指教也請不要客氣歐~
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米蘭 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(2,103)

  • 個人分類:植物的光合作用
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  • 10月 30 週五 200905:15
  • 生物重點延伸~植物如何獲得養分


連結檔案版權為國立編譯館所有
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米蘭 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(604)

  • 個人分類:植物的光合作用
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  • 1月 21 週三 200906:36
  • 光合作用實驗


  葉子在行光合作用單元的實驗有幾個個步驟
  分別是有他的意義
                                                                               
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  • 個人分類:植物的光合作用
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