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教到國中生物種的介紹，國中給的定義是，能生出有生殖能力的下一代的，才能被稱為同種。而學生常有的問題就是，雖然馬跟驢子能生下騾子，但是騾子到底是什麼？其實課本也只有寫了一半而已，馬跟驢子生下的後代，有兩種稱謂。

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教到國中生物種的介紹，國中給的定義是，能生出有生殖能力的下一代的，才能被稱為同種。而學生常有的問題就是，雖然馬跟驢子能生下騾子，但是騾子到底是什麼？其實課本也只有寫了一半而已，馬跟驢子生下的後代，有兩種稱謂。

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　　葉子在行光合作用單元的實驗有幾個個步驟
　　分別是有他的意義
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　在腎臟的教學中
　我們會談到有關腎的功能是形成尿液的問題
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其實國中課程的版本都很巧妙的把真正比較大小的句子去掉了。
但是還是有跡可循的，這是由上面得出的結論
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　之前有老師寫信來問我玩法　個人覺得也是不錯的遊戲

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　　相信很多人都對這邊的教學覺得有難度

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