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身為一個老師,
在教學上,我們會遇到各式各樣的學生,
但如果當學生出現狀況或有內在的問題,
是否有時候該換個方向去想想呢?
搞不好,或有不一樣的答案。
行為偏差的學生,也許跟我們想的不一樣,
內心脆弱的學生,或許我們可以換個方式來醫治他們,
不見得一見面就要幫學生貼上,
學習能力低落、行為偏差、精神狀況不良的標籤,
也許試著了解他們,他們的世界會更美好。
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身為一個老師,
在教學上,我們會遇到各式各樣的學生,
但如果當學生出現狀況或有內在的問題,
是否有時候該換個方向去想想呢?
搞不好,或有不一樣的答案。
行為偏差的學生,也許跟我們想的不一樣,
內心脆弱的學生,或許我們可以換個方式來醫治他們,
不見得一見面就要幫學生貼上,
學習能力低落、行為偏差、精神狀況不良的標籤,
也許試著了解他們,他們的世界會更美好。
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