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講個今天去觀課的時後看到的一個很有趣的現象。
大家都應該知道，這圖在其實在高中早就出現很久了，
甚至在我十幾年前念大學時已經是這樣個樣。
圖片出自南一課本
但在國中，直到兩三年前才改成這樣子，之前的圖都是直線的。
今年去觀課看到的一個很有趣的點，
大家也知道最近的各式教學法很興盛，
都強調思考討論自學一類的，我發現學生看不懂這個圖。
今天上課時，老師連問了六個舉手回答的學生，
全部都看著這個圖，然後回答，
爬蟲類變成鳥類跟哺乳類，或是爬蟲類先變鳥類在變哺乳類。
然後我在後面聽就笑了，不是笑老師也不是學生，
有部分在笑補習班教得太好了，
另一部分是這個知識點，很神奇的很多演化影片都拍的太好了，
另一部分是這個知識點，很神奇的很多演化影片都拍的太好了，
大家都看著演化然後都以為上一個變成下一個。
例如：
這就是學生出現的標準演化迷思。
其實並不是某個生物變成某個生物，而是生物與生物間，有著共同祖先，
以第一個圖來說
這圖在強調的，是爬蟲類跟鳥類有著共同祖先，
而爬蟲與鳥的祖先與哺乳類又有著共同祖先，
學生最常講的，
爬蟲類變成哺乳類，或哺乳類是爬蟲類變來的，
這種說法其實還是有很大的問題的。
其實生物的知識一直有在更新中，有時後也要適度的跟上年代，
所以下次不要在搞混了歐，
那根據這種說法，你覺得我們是不是猴子猩猩變來的呢？
那根據這種說法，你覺得我們是不是猴子猩猩變來的呢？
其實不是錯，而是時代在進步，學問沒有絕對，所以知識才要前進。
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