這次107會考的題目,自然科第28題

 

58  

 

 

這題其實挺沒有新意的,
在很多的自修講義甚至出版社的題庫裡面,
都有很類似的題目。

答案是什麼呢?是C。
 
 

但這題,我相信很多程度好的孩子都會發現,
這裡面有個很有問題的敘述,
是國中的老師在教學的時候,
千叮嚀萬交代不要寫錯的東西,
 
 
就是基因跟等位基因的差別
因為這兩個東西是不同的,不能混為一談,
 
 
當初就是因為課本寫錯了,
把基因gene跟等位基因allele當同一種東西,
但在外文翻譯上卻完全不同,

才整個課本大修,全數都修正,
 
沒想到這個以經改了很多年的觀念,
中等教育拼命在強調錯誤的地方,
 
結果在新的會考中又看到錯誤阿。 
 
105年連種名的寫法寫錯,
107年連基因跟等位基因都搞不懂,
你們到底請了誰來出題目阿?
 
 
 

在國中的學習內容而言,
我們引用三本課本對於基因跟等位基因的介紹來做說明:
 
翰林:性狀的表現由基因所控制、具有雙套染色體的生物而言,等位基因通常位於兩條同源色體的相對位置上,可共同決定某一性狀的表現。
 
康軒:基因是控制性狀表現的基本單位。對具有雙套染色體的生物而言,控制某一性狀表現的基因通常包含兩個遺傳因子,此兩遺傳因子位於同源染色體的相對位置上,稱為等位基因。
 
南一:基因是控制性狀遺傳的基本單位,具有雙套染色體的生物,控制某性狀的基因通常包含成對的等位基因。
 
  
 
 

所以在國中端的教學內容內
一個性狀通常是兩個遺傳因子,也就是兩個等位基因
課本還不斷強調,是單基因遺傳,不是單對基因遺傳歐,
因為一個基因通常就是一對等位基因歐,
所以不是一對基因,千萬不能搞錯。
 
 
然後這題的正確答案C寫著:
 
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看出來了嗎?
觀念根本是錯誤的阿,
應該是(C)若甲具有成對的等位基因,則乙不具有成對的等位基因
 
 
然後有老師寫了疑義過去要求送分,
心測中心這樣回答:

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解釋還寫錯阿!!!
這會不會程度太低一點阿,

還強調:
依據國中學習內容,同源染色體上相同位置控制同一性狀的成對基因為等位基因。

告訴我,哪本課本這樣寫了?
你們到底有沒有在看課本?
每本課本強調的都是:同源染色體上相同位置控制同一性狀的基因為一對等位基因。
出題的老師等級,連這不會分?這不會太丟臉?
這已經修正非常多年了ㄟ。

 
 
 
然後心測中心的回答是,因為我們國中老師都這樣教,
所以這題不會送分,

XX的才這樣教啦!!!
 
 
自己沒程度連觀念都錯誤, 
不要拖我們國中老師下水,
 
你們到底有沒有在教書阿,叫一堆教授跟高中老師來出有屁用歐,
 
他們連課本都不熟了,被修正多久的觀念也不知道,
105年會考的學名題也是一樣,都改多久了,
種名的寫法還寫成以前錯誤教學的種小名, 
 
 
 
結果今年跟前年都一樣,兩題都用凹的,
錯誤也不說自己出錯了,反正球員兼裁判,
得不得分他們說了算。
 
 
所以會不會送分?不會阿,反正你們死老百姓,
投訴有個屁用,我就算每年都錯,你也對我沒轍。
 
 
 
 
先講好啦,前年說師大心測中心出題觀念問題錯誤,
結果有師大的學生用師大的名義來教訓我,
還請我去他們系辦跟他學習,
 
結果自己講錯被羞辱回去,
今年如果要講,請先看看課本在來跟我講阿,
 
雖然你們師大你們自豪,不代表你們師大教授就不會有錯阿,
既然是師大,請用你們的專業來跟我討論專業。
 
 
  
討論請集中一個論點:
國中學習內容,討論等級不夠的我就不回應了。
 
 
 
 
拜託請心測中心告訴我,你們都說國中都這樣教,
請告訴我哪所國中教一對基因是一對等位基因。
 
隨便一間就好了,
還是我隨便號召學校老師給你們說他們不是這樣教的。

不要在硬凹了,這種公開的東西硬凹還寫錯只有丟臉而已。
 
 
 

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米蘭老師的生物日記一個致力於改變教育界的教育觀察家。

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