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有助于学习历史、地理知识的纸牌游戏
在日本各地的小学校,一种类似于游戏王或者神奇宝贝(POKEMON)的的纸牌游戏正大为流行,玩这种纸牌游戏不知不觉中就可以掌握历史、地理知识,备受学生欢迎。纸牌共有两种:“历史人物纸牌”和“都道府县纸牌”。纸牌本身有一种玩法叫“纸牌对战”,那些常玩纸牌游戏的孩子们早就驾轻就熟:两人同时各出一张纸牌,分数大的吃掉分数小的,获得纸牌数量最多者获胜。在早自习和课间休息时,小伙伴们总是聚在一起玩得热火朝天。
最先发明这套纸牌的是千叶县的一名小学老师,他为了让学生在娱乐的同时能够获取知识,开发了这种纸牌,并在上课时作教材使用。后来其他学校的老师也对纸牌产生了兴趣,甚至还引起了教材制作公司的关注。纸牌是学校老师制作的,所以内容准确可信,再加上插图由一名曾渴望成为漫画家的老师亲手描绘,不仅技巧高超,而且画风温馨、富有个性。出版社决定采用老师的手绘插图,这套纸牌就这样被开发成新商品了。
“历史人物纸牌”囊括了70位历史名人画像,包括江户幕府的创立者德川家康和号称世界上最早的长篇小说《源氏物语》的作者紫式部等人物,每张卡上列举了每个人物所生活的时代及其功绩等基础知识,并设有一个相关问题,还添加了“攻击力、守备力”的分数等内容。
照片
紫式部描绘了贵族的生活(株式会社新学舍)
用历史人物纸牌进行“对战”时,首先用猜拳方式决定攻守双方,由先攻一方攻击守备一方。例如:如果进攻一方持有的纸牌是德川家康,纸牌上会写明如下内容:“江户时代”、“攻9、守9、对奈良·平安-6、明治-8”。如果后出牌者持有的纸牌是紫式部,纸牌上的内容则为:“平安时代”、“攻3、守4、对江户+5、昭和+6”,那么此时德川家康的攻击力虽然为9,但因其对手为平安时代的紫式部,所以攻击力减6,最终的攻击力为3。而紫式部的守备力虽然为4,但因其对手为江户时代的德川家康,所以守备力加5,最终为9。结果是紫式部获胜!于是守备一方就能获得德川家康的纸牌。接下来攻守方互换,再用同样的方法进行对决。
很多孩子表示:“我讨厌背书,不过为了赢牌现在愿意背了”,这种寓教于乐的学习方法如今大受欢迎。能开心地边玩边学,想必大家也都想拥有这套魔术般神奇的纸牌吧!
http://web-japan.org/kidsweb/cn/archives/cool/06-11/cool061102.html
在日本各地的小学校,一种类似于游戏王或者神奇宝贝(POKEMON)的的纸牌游戏正大为流行,玩这种纸牌游戏不知不觉中就可以掌握历史、地理知识,备受学生欢迎。纸牌共有两种:“历史人物纸牌”和“都道府县纸牌”。纸牌本身有一种玩法叫“纸牌对战”,那些常玩纸牌游戏的孩子们早就驾轻就熟:两人同时各出一张纸牌,分数大的吃掉分数小的,获得纸牌数量最多者获胜。在早自习和课间休息时,小伙伴们总是聚在一起玩得热火朝天。
最先发明这套纸牌的是千叶县的一名小学老师,他为了让学生在娱乐的同时能够获取知识,开发了这种纸牌,并在上课时作教材使用。后来其他学校的老师也对纸牌产生了兴趣,甚至还引起了教材制作公司的关注。纸牌是学校老师制作的,所以内容准确可信,再加上插图由一名曾渴望成为漫画家的老师亲手描绘,不仅技巧高超,而且画风温馨、富有个性。出版社决定采用老师的手绘插图,这套纸牌就这样被开发成新商品了。
“历史人物纸牌”囊括了70位历史名人画像,包括江户幕府的创立者德川家康和号称世界上最早的长篇小说《源氏物语》的作者紫式部等人物,每张卡上列举了每个人物所生活的时代及其功绩等基础知识,并设有一个相关问题,还添加了“攻击力、守备力”的分数等内容。
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紫式部描绘了贵族的生活(株式会社新学舍)
用历史人物纸牌进行“对战”时,首先用猜拳方式决定攻守双方,由先攻一方攻击守备一方。例如:如果进攻一方持有的纸牌是德川家康,纸牌上会写明如下内容:“江户时代”、“攻9、守9、对奈良·平安-6、明治-8”。如果后出牌者持有的纸牌是紫式部,纸牌上的内容则为:“平安时代”、“攻3、守4、对江户+5、昭和+6”,那么此时德川家康的攻击力虽然为9,但因其对手为平安时代的紫式部,所以攻击力减6,最终的攻击力为3。而紫式部的守备力虽然为4,但因其对手为江户时代的德川家康,所以守备力加5,最终为9。结果是紫式部获胜!于是守备一方就能获得德川家康的纸牌。接下来攻守方互换,再用同样的方法进行对决。
很多孩子表示:“我讨厌背书,不过为了赢牌现在愿意背了”,这种寓教于乐的学习方法如今大受欢迎。能开心地边玩边学,想必大家也都想拥有这套魔术般神奇的纸牌吧!
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