教育界很流行一句話：
「一個人走，走得快，但是一群人走，走得遠。」
這句話說的真好。
想像你去爬山，一堆人說說笑笑的，
走到山頂的時候，可以看著山上的美景，
聊聊大家的教學人生，多麼暢快。
不過其實，最後還是有極限，終究還是走不遠。
大家有看過公路單車賽嗎，或是破風這部電影嗎？
公路單車賽其實是一種車隊的比賽，
這些不同車隊的選手們在比賽時會騎的彼此很近，
形成一個主車團，因為如果聚在一起，
可以利用前面的選手來減少阻力及保持體力，
大家會輪流交替領騎。
當賽況進入膠著，想要有所突破的時候，
其中一些車隊的副將，就會領騎領騎破開氣流，
帶著主將衝刺出去，主將也可以因此保持好體力，
為最後的賽程，做好決定性到達終點的準備。
我們的教育就很像這樣，
不同的教學理論教學方法，構成了一個個的團隊，
他們分別用他們認為的速度與策略做教學，
構成了我們的整體教育體系，
但當教育陷入膠著，
就出現了一群領頭衝刺的老師們，帶著大家前行，
不同的是，常常是領頭羊的這些老師們，
把自己當做破風手擋風了，
卻沒有人在往前衝刺。
很多人以為我們的教育現況，是很多人一起走，
但其實不是，走的就只有那些人，他們破風，帶著你們騎，
也許你感受到老師們帶著你們學習的教學帶來的好處，
但你卻沒有任何突破，
當然有人說，教育不是比賽，不用往前追求，
但我認真的跟你講，你不追求往前行，教育是不會進步的，
因為你只是跟著走，沒有想要對教育做些什麼，
現況永遠不會改變。
一個人的腦袋，是有極限的，
終有一天，帶頭的老師們，
會慢慢的緩下來，他不會發現，但你也不會發現，
你只會默默的跟著他走，
然後越來越慢越來越慢，整個教育圈子就停滯下來了。
也許教育是沒有終點的，但別忘了，階段性的學習有；
國小、國中、高中、大學，各自有各自的任務，
雖然可能一群人一起走，
如果永遠都是同些人在帶頭，路是走不遠的，
所以這些領頭老師們的期待，他們都是希望能藉由自己，
讓大家得到更前行的教學能力。
所以努力的突破、努力的前進吧。
「一個人走，走得快，一群人走，也不會比較遠；
但當大家互相依靠著突破，會走的又快又遠。」
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